近日，教育部高等教育司公布了2022年第一批和第二批產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項名單。我校2022年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目第一批獲批9項、第二批獲批14項，總計獲批23項，數(shù)量相較去年有重大突破。
產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，是教育部高等教育司組織有關企業(yè)支持高校共同開展的項目，旨在打造多主體協(xié)同育人的長效機制，實現(xiàn)產(chǎn)學研深度融合，以產(chǎn)業(yè)和技術發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革，著力培養(yǎng)適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。
我校高度重視產(chǎn)學合作協(xié)同育人工作，組織教師認真開展項目研究，加強對項目的指導和管理，與合作企業(yè)加強溝通、合作，保障項目順利實施，達到建設成效。我校此次獲批的項目，涉及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、教學內容和課程體系改革、實踐條件和實踐基地建設、師資培訓等多個方向。具體名單如下：
序號 | 項目編號 | 企業(yè)名稱 | 項目類型 | 申報題目 | 項目負責人 |
1 | 220603260293339 | 北京晨星創(chuàng)投科技有限公司 | 實踐條件和實踐基地建設 | 雙師雙課共成長 大小協(xié)同共發(fā)展——小學教育專業(yè)實習基地建設改革研究 | 王雪 |
2 | 220603260280619 | 北京晨星創(chuàng)投科技有限公司 | 實踐條件和實踐基地建設 | OBE理念下工商管理類專業(yè)產(chǎn)教融合模式 | 張蕊 |
3 | 220603260270023 | 北京晨星創(chuàng)投科技有限公司 | 教學內容和課程體系改革 | 新文科專創(chuàng)融合背景下高校英語專業(yè)課程思政課程群建設研究 | 陳晶晶 |
4 | 220603260273855 | 北京晨星創(chuàng)投科技有限公司 | 教學內容和課程體系改革 | 應用型本科院校藝術設計專業(yè)“非遺”主題課程的研究與實踐 | 王妍 |
5 | 220603260255658 | 北京晨星創(chuàng)投科技有限公司 | 教學內容和課程體系改革 | 《跨境電商實務》線上一流課程建設研究 | 劉瑩瑩 |
6 | 220601049164013 | 廈門億學軟件有限公司 | 實踐條件和實踐基地建設 | 商務英語專業(yè)實訓課建設與改革 | 黃旭 |
7 | 220601130080948 | 中語智匯科技（廈門）有限公司 | 實踐條件和實踐基地建設 | 產(chǎn)教融合背景下師范類英語口語智能訓練平臺研究 | 王俊鵬 |
8 | 220605115073400 | 北京千鋒互聯(lián)科技有限公司 | 教學內容和課程體系改革 | 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)背景下《軟件定義網(wǎng)絡》課程改革探索與實踐 | 楊立標 |
9 | 220601339061927 | 北京外研在線數(shù)字科技有限公司 | 實踐條件和實踐基地建設 | 基于智慧教學平臺的外語混合式教學模式構建 | 李丹丹 |
10 | 220905073285516 | 賽云九洲科技股份有限公司 | 實踐條件和實踐基地建設 | 新工科背景下產(chǎn)教融合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的探索與實踐 | 劉春艷 |
11 | 220905073285921 | 賽云九洲科技股份有限公司 | 實踐條件和實踐基地建設 | 以專業(yè)認證為導向的汽車類專業(yè)校企合作實踐教學改革研究與實踐 | 張智超 |
12 | 220905073210049 | 賽云九洲科技股份有限公司 | 實踐條件和實踐基地建設 | 基于OBE理念的會計專業(yè)產(chǎn)教融合育人模式設計與實現(xiàn)路徑研究 | 候艷霞 |
13 | 220905073212240 | 賽云九洲科技股份有限公司 | 實踐條件和實踐基地建設 | “新工科”背景下應用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系建設 | 王志臣 |
14 | 220905996203000 | 云帳房網(wǎng)絡科技有限公司 | 實踐條件和實踐基地建設 | 大數(shù)據(jù)財務分析—會計專業(yè)實驗室建設 | 張蕊 |
15 | 220905073194054 | 賽云九洲科技股份有限公司 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革 | 學科競賽背景下創(chuàng)新意識培養(yǎng)的探索與實踐 | 韓瑤 |
16 | 220905073192418 | 賽云九洲科技股份有限公司 | 實踐條件和實踐基地建設 | 產(chǎn)教融合智能創(chuàng)益空間實踐基地建設 | 張震 |
17 | 220905073162925 | 賽云九洲科技股份有限公司 | 師資培訓 | 基于“思創(chuàng)融合”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程實踐 | 屈宏 |
18 | 220905073162508 | 賽云九洲科技股份有限公司 | 師資培訓 | 面向數(shù)字經(jīng)濟的高校人才培養(yǎng)模式路徑探究 | 張雪 |
19 | 220905073154341 | 賽云九洲科技股份有限公司 | 實踐條件和實踐基地建設 | 基于虛擬仿真技術的勞動教育師資實訓基地建設 | 何丹丹 |
20 | 220905073145806 | 賽云九洲科技股份有限公司 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革 | OBE理念下高校公共體育課培養(yǎng)模式的改革實踐 | 韓大維 |
21 | 220901141060858 | 北京華育興業(yè)科技有限公司 | 實踐條件和實踐基地建設 | 人工智能產(chǎn)教融合實習實踐基地建設項目 | 張震 |
22 | 220801160315337 | 沈陽凡石科技有限公司 | 教學內容和課程體系改革 | 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)之核心機房的設計 | 王雙 |
23 | 220801160313319 | 沈陽凡石科技有限公司 | 教學內容和課程體系改革 | 多協(xié)議AGV驅動管理殼的設計與開發(fā) | 袁偉 |
學校產(chǎn)學合作協(xié)同育人工作落實IEM人才培養(yǎng)模式，堅持產(chǎn)教一體化育人，將產(chǎn)教融合作為應用型人才培養(yǎng)的“金路徑”，深入實施IEM教育。我校將繼續(xù)深入推進產(chǎn)學合作協(xié)同育人，以校政企合作平臺為依托，以產(chǎn)學研合作項目為紐帶，主動對接行業(yè)企業(yè)，不斷深化教育教學改革，全面提升人才培養(yǎng)質量和科學研究水平，培養(yǎng)支撐引領經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質應用型人才。
校 對：李佳芮
責任編輯：徐 茜
