編者按：

他們用火一樣的情感

溫暖著每一位學(xué)生的心房

用一份濃濃的愛(ài)

為學(xué)生托起未來(lái)的希望

他們肩負(fù)著教書(shū)育人的使命

春風(fēng)化雨，不忘初心

在科教強(qiáng)國(guó)的偉大征途中

綻放著最美的光芒

他們就是哈爾濱劍橋?qū)W院

2019年度“三育人”先進(jìn)個(gè)人

讓我們以他們?yōu)榘駱?/p>

進(jìn)一步加強(qiáng)教書(shū)育人

管理育人、服務(wù)育人的

責(zé)任感和使命感

全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

為創(chuàng)建特色鮮明的高水平

應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗

做一名愛(ài)崗樂(lè)業(yè)的好老師

——記工商管理學(xué)院人力資源管理教研室主任陳冰冰

陳冰冰，女，副教授，中共黨員。哈爾濱劍橋?qū)W院工商管理學(xué)院教師黨支部書(shū)記，人力資源管理專業(yè)帶頭人，人力資源管理教研室主任。從教12年以來(lái)，陳冰冰時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，政治信仰堅(jiān)定，潛心于教學(xué)研究，工作勤勉，敢于創(chuàng)新，在各項(xiàng)工作中取得了優(yōu)異成績(jī)。

群眾基礎(chǔ)好的“雙帶頭人”

陳冰冰作為工商管理學(xué)院教師黨支部書(shū)記，政治覺(jué)悟高，號(hào)召力強(qiáng)，時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮著先鋒模范作用，積極開(kāi)展各項(xiàng)黨建活動(dòng)，曾獲得2013年、2019年“黑龍江省師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。工商教師黨支部榮獲2018年、2019年?！跋冗M(jìn)黨支部”稱號(hào)；2018年12月，該支部被國(guó)家教育部評(píng)選為“全國(guó)黨建樣板支部”培育單位。她帶領(lǐng)的工商管理學(xué)院教師支部與平房區(qū)和平社區(qū)達(dá)成共駐共建協(xié)議，成為平房區(qū)興建街道的綜合黨委成員單位。

△工商管理學(xué)院教師黨支部榮獲?！跋冗M(jìn)黨支部”稱號(hào)

教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的教學(xué)能手

在教學(xué)中，陳冰冰注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷探索教學(xué)改革，做到因材施教。她將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為教學(xué)重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、課程特點(diǎn)以及教學(xué)環(huán)境的可操作性，將課程內(nèi)容進(jìn)行更新，注入新的教育教學(xué)理念，采用藍(lán)墨云班課等互聯(lián)網(wǎng)新手段，以及交互式、啟發(fā)式、情景式教學(xué)方法，通過(guò)討論、模擬招聘、統(tǒng)計(jì)調(diào)查等實(shí)踐形式啟迪思維、開(kāi)發(fā)智力、增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生課堂上的主動(dòng)性。在歷年教學(xué)檢查、專家和領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課及學(xué)生評(píng)教中，陳冰冰的評(píng)定等級(jí)均為優(yōu)秀。2016年11月獲得學(xué)校“教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)”，2019年被評(píng)為“哈爾濱劍橋?qū)W院教學(xué)名師”，榮獲“劍橋杯”教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。

陳冰冰共主持省級(jí)課題4項(xiàng)；主要參與省級(jí)課題7項(xiàng)；主持校級(jí)重點(diǎn)課題5項(xiàng)；主編、參編教材4部，發(fā)表論文近20篇，獲得省優(yōu)秀高等教育科學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)1次，二等獎(jiǎng)2次，三等獎(jiǎng)1次，學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2次、二等獎(jiǎng)1次。

愛(ài)崗樂(lè)業(yè)的好老師

12年來(lái)，陳冰冰一直身兼數(shù)職，經(jīng)常加班為學(xué)生指導(dǎo)畢業(yè)論文、出席社團(tuán)活動(dòng)、教研室研討、人才培養(yǎng)方案修訂、校企合作聯(lián)絡(luò)等。

2017至2019年期間，陳冰冰母親因患直腸癌，先后進(jìn)行2次手術(shù)、5次化療、25次放療，這段時(shí)間陳冰冰一直往返于學(xué)校與醫(yī)院之間，直到母親離世，從未耽誤一節(jié)課、拖延任何一項(xiàng)工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度贊許和一致好評(píng)。

陳冰冰利用業(yè)余時(shí)間組建了人力資源專業(yè)社團(tuán)，開(kāi)展人力沙盤(pán)大賽、模擬招聘大賽等比賽及各種培訓(xùn)活動(dòng)，為學(xué)生提供了實(shí)踐經(jīng)歷。她指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)人力資源大賽，獲得黑龍江賽區(qū)特等獎(jiǎng)、東北賽區(qū)一等獎(jiǎng)、國(guó)家二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目8項(xiàng)，參加學(xué)生40余人次。

△陳冰冰組織人力沙盤(pán)技能校內(nèi)賽

△陳冰冰帶領(lǐng)學(xué)生參加人力比賽榮獲“國(guó)家二等獎(jiǎng)”

△陳冰冰帶領(lǐng)學(xué)生社團(tuán)組織“手繪招聘海報(bào)大賽”

同事、學(xué)生心中的領(lǐng)路人

近幾年來(lái)，人力資源管理專業(yè)新進(jìn)教師較多，陳冰冰根據(jù)新教師的教學(xué)背景和個(gè)人特點(diǎn)，為其安排合適的課程，并在課前、課中、課后對(duì)其教案的準(zhǔn)備、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)案例的截取等方面進(jìn)行輔導(dǎo)。在申請(qǐng)課題時(shí)，主動(dòng)帶領(lǐng)年輕教師一起鉆研，分配科研任務(wù)。她所帶領(lǐng)的教研室被評(píng)為“線上教學(xué)優(yōu)秀教研室”和“校級(jí)建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。

陳冰冰和畢業(yè)學(xué)生一直保持密切的聯(lián)系，學(xué)生在考研、考公務(wù)員、工作變動(dòng)時(shí)，在工作崗位上遇到專業(yè)問(wèn)題時(shí)，都會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系她，悉心聽(tīng)取她的意見(jiàn)和建議，她被學(xué)生們親切的稱為“知心姐姐”。

作為2017級(jí)、2019級(jí)人力資源管理1班的班主任，陳冰冰會(huì)在學(xué)期初、期末考試前等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織召開(kāi)專題班會(huì)。她利用業(yè)余時(shí)間找學(xué)生談心談話，探討個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。課堂上，她以知識(shí)的傳授為根本，讓學(xué)生學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)和技能；生活中，她關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。

陳冰冰特別熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，正在用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“四有”好老師的內(nèi)涵，在立德樹(shù)人的道路上不忘初心，砥礪前行。

癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開(kāi)

——記教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)教師李洋

李洋，中共黨員，哈爾濱劍橋?qū)W院教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)教師。自2018年秋季開(kāi)始承擔(dān)小學(xué)教育專業(yè)的教育學(xué)、學(xué)校德育、教育評(píng)價(jià)、教師語(yǔ)言技能等課程，兩年間，累計(jì)講授課程1300多學(xué)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐200余學(xué)時(shí)，指導(dǎo)畢業(yè)論文40余篇。

師者，業(yè)精于勤，行成于思

2018年12月，按照學(xué)院統(tǒng)一安排，李洋開(kāi)始著手準(zhǔn)備小學(xué)教育專業(yè)評(píng)估相關(guān)支撐材料。2019年3月中旬正式進(jìn)入評(píng)估工作狀態(tài)，至2019年9月18日，他幾乎每天晚上都在加班中度過(guò)，經(jīng)常要加班到晚11點(diǎn)以后。他累計(jì)整理小專業(yè)支撐材料1692份，制作、填寫(xiě)自評(píng)報(bào)告和支撐材料中的統(tǒng)計(jì)表91份，填寫(xiě)數(shù)據(jù)6300多個(gè)，收集材料近400份。

△整理評(píng)估材料

為提高師范類學(xué)生教育教學(xué)能力，2019年6月小學(xué)教育專業(yè)組織師范生技能大賽2次，李洋作為評(píng)委全程跟隨學(xué)生比賽，指導(dǎo)2016級(jí)學(xué)生6人參加比賽，最終2人榮獲一等獎(jiǎng)，李洋榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。

師者，所以傳道授業(yè)解惑也

在教學(xué)工作中，李洋認(rèn)真把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正，備課認(rèn)真細(xì)致，教案設(shè)計(jì)精心，在教學(xué)過(guò)程中能夠較好地把握教學(xué)節(jié)奏。無(wú)論是重復(fù)課還是新開(kāi)課，他都認(rèn)真準(zhǔn)備，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授課方式方法，注意與學(xué)生的溝通與交流，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。李洋指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，2019年3月-5月，對(duì)每位學(xué)生的論文一字一詞的閱讀，一句一段的斟酌，最終指導(dǎo)的學(xué)生全部順利通過(guò)畢業(yè)論文答辯。

△指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文

師者，教之以事而喻諸德也

在育人工作中，李洋能夠關(guān)注每一位學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。2016級(jí)小學(xué)教育四班一名同學(xué)在大學(xué)期間有多門(mén)掛科，畢業(yè)之前十分迷茫，信心不足。李洋作為小學(xué)教育專業(yè)大四的德育課程老師，授課期間發(fā)現(xiàn)了該同學(xué)所面臨的問(wèn)題后，經(jīng)常鼓勵(lì)和幫助該同學(xué)。在李洋的鼓勵(lì)和幫助下，該同學(xué)重拾信心，從2020年1月開(kāi)始準(zhǔn)備特崗教師考試，通過(guò)近半年的努力，最終在黑龍江特崗教師體育科目考試中取得了筆試第四、面試第一的好成績(jī)，成為了一名小學(xué)體育教師。

△《學(xué)校德育》課堂教學(xué)

春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲

——記工商管理學(xué)院工程管理教研室主任陳平

陳平，女，副教授，中共黨員。哈爾濱劍橋?qū)W院工商管理學(xué)院工程管理教研室主任。曾獲得學(xué)校先進(jìn)個(gè)人、校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、“劍橋杯”教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)、校級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。

恪盡職守，成績(jī)斐然

陳平任教以來(lái)，積極投身專業(yè)建設(shè)，作為工程管理教研室主任及工程造價(jià)專業(yè)帶頭人，她從專業(yè)建設(shè)角度出發(fā)，組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在陳平的指導(dǎo)下，教學(xué)團(tuán)隊(duì)先后承擔(dān)了7個(gè)廳局級(jí)項(xiàng)目的研究工作，其中5個(gè)已經(jīng)結(jié)題。曾先后成功申請(qǐng)了省教育科學(xué)規(guī)劃辦的“十二五”重點(diǎn)項(xiàng)目、省教育廳教改項(xiàng)目《裝備式建筑行業(yè)背景下應(yīng)用型院校工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究》以及省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目《應(yīng)用型大學(xué)生自主學(xué)習(xí)機(jī)制研究》、教育部產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目等。并作為主要人員參與了省教育科學(xué)規(guī)劃辦十三五省重點(diǎn)項(xiàng)目以及其他2項(xiàng)省級(jí)課題。

真情育人，無(wú)私奉獻(xiàn)

陳平在授課過(guò)程中，一直致力于將思政元素融入到專業(yè)課教學(xué)中，她對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致、言傳身教。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)生們積極參加于社會(huì)實(shí)踐及志愿服務(wù)活動(dòng)，2016級(jí)工程管理專業(yè)學(xué)生100%參與到“731志愿者活動(dòng)”中。其中，商佳奇同學(xué)榮獲了“哈爾濱市公共文化志愿服務(wù)組織工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，她積極努力，為學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)就業(yè)崗位。為了鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，她多次利用休息時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生討論大創(chuàng)項(xiàng)目。

△陳平帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐

陳平指導(dǎo)學(xué)生參加各種技能大賽，全程陪伴學(xué)生參賽，學(xué)生們戲稱她為“定海神針”。在她的不斷鼓勵(lì)幫助下，學(xué)生們消除了緊張情緒，多次榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

△陳平帶隊(duì)參加比賽

厲兵秣馬，繼續(xù)前行

陳平在專業(yè)建設(shè)上不斷探索新的思路和方法。在2019級(jí)工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案修訂工作中，她創(chuàng)新性的將專業(yè)方向轉(zhuǎn)換融合到專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課的學(xué)分置換中，提出了在完全學(xué)分制實(shí)施的情況下，學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況自主選修學(xué)分的思路，并允許學(xué)生在一定條件下將所學(xué)專業(yè)方向由現(xiàn)有的工程建設(shè)管理方向轉(zhuǎn)換為房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)方向。

△陳平業(yè)余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生

在陳平的帶領(lǐng)下，工程管理專業(yè)和工程造價(jià)專業(yè)不斷嘗試教學(xué)改革和創(chuàng)新，將專業(yè)的核心課程進(jìn)行理實(shí)一體化改革。改革的成功，讓陳平充滿信心，現(xiàn)在她又開(kāi)始帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)在考核方式的改革研究中奮力進(jìn)取、破浪前行。

做學(xué)生人生路上的“貼心人”

——記電氣與信息工程學(xué)院教師胡學(xué)晶

胡學(xué)晶，女，哈爾濱劍橋?qū)W院電氣與信息工程學(xué)院教師。她始終以“教書(shū)育人，為人師表”為基本準(zhǔn)則，從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在平凡的崗位上勤奮工作、努力鉆研、不斷進(jìn)取，各方面都取得了較好的成績(jī)。

努力鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平

參加工作以來(lái)，胡學(xué)晶一直主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)。在工作中，她積極上進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，堅(jiān)持向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)上基本形成了獨(dú)特的風(fēng)格。她認(rèn)真執(zhí)行新教學(xué)大綱，以新思路、新方法開(kāi)展教學(xué)工作，在教學(xué)中注重營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方式來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)。她總是告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，不斷提高個(gè)人教育教學(xué)水平。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好每節(jié)課的教案，及時(shí)完成作業(yè)批改。

△16級(jí)學(xué)生論文答辯

2019年度，胡學(xué)晶榮獲學(xué)校第一屆“教學(xué)新星”稱號(hào)，首屆“超星杯”移動(dòng)教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)、第十四屆“劍橋杯”教學(xué)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

△胡學(xué)晶在為學(xué)生上《信號(hào)與系統(tǒng)》課

指導(dǎo)學(xué)生參賽，師生共同進(jìn)步

胡學(xué)晶以積極的心態(tài)主動(dòng)投入到教學(xué)實(shí)踐改革中，不斷學(xué)習(xí)和掌握本學(xué)科最新的理論成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)，借鑒和學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，做到專業(yè)研究與教學(xué)研究相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充，在學(xué)有所長(zhǎng)的同時(shí)做到教有所成。

胡學(xué)晶指導(dǎo)學(xué)生參加iCAN國(guó)際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)2016級(jí)同學(xué)成功申請(qǐng)實(shí)用新型專利授權(quán)。

當(dāng)好班主任，做學(xué)生的“貼心人”

“其身正，不令則行”。作為2019級(jí)電氣2班的班主任，胡學(xué)晶主動(dòng)與學(xué)生溝通交流，注重傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和心聲，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的困難，通過(guò)個(gè)別談心，專題研討、形勢(shì)報(bào)告等方式教育和引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光，掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。她提倡：每位學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，飽含自己的個(gè)性與天賦，教育要因人而異，接納他們的個(gè)性。要做好班主任工作，就必須熱愛(ài)這份工作，胡學(xué)晶正在用自己的愛(ài)和熱情，努力做學(xué)生的“良師益友”，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的“貼心人”。

責(zé)任編輯：徐 茜