近日,由中國(guó)電子視像行業(yè)協(xié)會(huì)、全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)、中國(guó)好創(chuàng)意全國(guó)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽組委會(huì)主辦的第十五屆中國(guó)好創(chuàng)意暨全國(guó)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)名單揭曉,經(jīng)過(guò)學(xué)院指導(dǎo)教師歷時(shí)半年的組織指導(dǎo),激烈角逐,我校藝術(shù)學(xué)院學(xué)生榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
第15十五屆中國(guó)好創(chuàng)意暨全國(guó)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽,是入選教育部中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布的《2020全國(guó)普通高校學(xué)科競(jìng)賽排行榜》項(xiàng)目,也是我國(guó)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意及電子技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域綜合類規(guī)模大、參與院校多、影響廣的權(quán)威賽事。大賽旨在落實(shí)國(guó)家數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展,轉(zhuǎn)化高等院校原創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán),深度挖掘、選拔和推廣中國(guó)創(chuàng)意界的精英人才和優(yōu)秀作品。
此次第十五屆中國(guó)好創(chuàng)意暨全國(guó)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽藝術(shù)學(xué)院積極籌備策劃、規(guī)范管理、選送了參賽作品456件,其中空間設(shè)計(jì)組255件,視覺傳達(dá)組154件,漫畫插畫組10件,數(shù)字視頻組21件,數(shù)字動(dòng)畫組2件,微電影組1件。
一等獎(jiǎng)作品,《ssaw咖啡廳室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)》作者:程凱琳指導(dǎo)教師:馬萍萍
三等獎(jiǎng)作品,《將軍牛排餐廳室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)》作者:王金雨,指導(dǎo)教師:周峰
三等獎(jiǎng)作品,《木色奶茶店室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)》作者:吳昊 指導(dǎo)教師:馬萍萍
三等獎(jiǎng)作品,《接力時(shí)代》作者:邱心雨、張嘉詢、楊雪瑩 指導(dǎo)教師:?jiǎn)谭肌舞?/p>
此次獲得國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng),是藝術(shù)學(xué)院實(shí)施IEM教育,深化協(xié)同育人的重要成果。我校自2019年起實(shí)施IEM教育(Integrative Education Model),IEM是以校企合作為路徑,以產(chǎn)教融合為標(biāo)準(zhǔn)而形成的一體化育人模式。實(shí)施IEM教育,通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新、校企資源共享、人才培養(yǎng)模式改革等方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、優(yōu)秀的專業(yè)技能和實(shí)踐能力以及科學(xué)的創(chuàng)新精神。
藝術(shù)學(xué)院圍繞企業(yè)行業(yè)人才需求,實(shí)施“理論+實(shí)踐”、“課堂+工作室”、“學(xué)校+企業(yè)”、“校內(nèi)+校外”、“創(chuàng)作+競(jìng)賽”,“實(shí)踐環(huán)節(jié)縱向貫穿整個(gè)人才培養(yǎng)體系”的“五橫一縱”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,以大賽為契機(jī),一直把“學(xué)科競(jìng)賽引入課堂”、以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)作為日常教學(xué)的重要組成部分,學(xué)院各專業(yè)組織學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽,在競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的同時(shí)推動(dòng)了教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)水平的提升。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)通過(guò)大賽將取得的成果、經(jīng)驗(yàn),反饋到課程教學(xué)中,極大的培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、促進(jìn)學(xué)習(xí)成果的實(shí)際應(yīng)用轉(zhuǎn)化、提高了應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
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