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華為大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院落地,共筑產(chǎn)教融合新平臺——哈爾濱劍橋?qū)W院落實華為云大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院項目建設(shè)

作者:張 震來源:智能學(xué)院發(fā)布時間:2022-05-13瀏覽次數(shù):208

哈爾濱劍橋?qū)W院與華為深度合作,共建橫向課題、共建定制班、共建校內(nèi)外實踐實訓(xùn)基地、共建校企培養(yǎng)方案、共建課程,校企雙主體育人。讓學(xué)生不出校門就能接觸大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)最前沿,為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,滿足產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需求,培養(yǎng)緊貼市場需求的大數(shù)據(jù)、云計算高素質(zhì)應(yīng)用型人才,力爭將華為云大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院打造成為全省示范性產(chǎn)教融合基地。

哈爾濱劍橋?qū)W院智能與電氣電子工程學(xué)院院長劉文里教授為學(xué)生講解大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢

據(jù)悉,企業(yè)將為哈爾濱劍橋?qū)W院提供《嵌入式系統(tǒng)開發(fā)課程國產(chǎn)化教學(xué)改革》《新工科背景下HarmonyOS的電子信息工程專業(yè)課程體系改革》《新工科背景下軟件定義網(wǎng)絡(luò)IPv6仿真實訓(xùn)》和《基于openEuler嵌入式操作系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)教學(xué)培養(yǎng)》4個產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目,用于產(chǎn)業(yè)學(xué)院新工科建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容改革;共建華為云大數(shù)據(jù)精英班,通過校內(nèi)工程導(dǎo)師項目組培養(yǎng)和校內(nèi)外實習(xí)基地建設(shè),促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè);校企雙方依托大數(shù)據(jù)實驗室、物聯(lián)網(wǎng)實驗室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗室,面向電子信息工程專業(yè)學(xué)生開展嵌入式物聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn),共建實踐、實訓(xùn)類精品課程,共同打造一流課程,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的軟件定義網(wǎng)絡(luò)IPv6仿真實訓(xùn)等課程教學(xué)改革;企業(yè)派駐工程師來校擔(dān)任課程主講教師,學(xué)校教師利用寒暑假掛職赴企業(yè)鍛煉,接受大數(shù)據(jù)師資培訓(xùn),并可獲得相應(yīng)資質(zhì)證書;校企共同指導(dǎo)學(xué)生參加中國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國機(jī)器人大賽、“藍(lán)橋杯”競賽等大賽;每年計劃合作編寫出版著作、教材,共同申請軟件著作權(quán)、活頁式項目驅(qū)動教材等。

華為云大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院簡介

近日,哈爾濱劍橋?qū)W院召開華為云大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院落實合作項目研討會,重點探討應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建的途徑和具體實施方法,推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的具體落實,根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)學(xué)院的驗收標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)的實施方案。

哈爾濱劍橋?qū)W院召開華為云大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院落實合作項目研討會

哈爾濱劍橋?qū)W院副校長洪文龍主持會議并研究產(chǎn)業(yè)學(xué)院推進(jìn)事宜

近年來,哈爾濱劍橋?qū)W院結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)及產(chǎn)教融合協(xié)同育人的要求,逐步完善并形成了“六真銜接、六共融合”——應(yīng)用型高校產(chǎn)教融合育人體系,構(gòu)建了產(chǎn)、學(xué)、研、用、創(chuàng)、轉(zhuǎn)一體化的 IEM (Integrative Education Model)教育模式,在探索推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人,確保產(chǎn)教融合開花結(jié)果中尋找答案。




責(zé)任編輯:徐 茜