為深化高等教育改革創(chuàng)新，進一步提升高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科技成果轉(zhuǎn)化質(zhì)量，加強高校雙創(chuàng)教育頂層設計，推進新階段高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，由中國高等教育協(xié)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會、南京大學主辦，哈爾濱劍橋?qū)W院承辦的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)教融合”分論壇于8月19日下午在南京舉行。此次分論壇由湖南大學教務處副處長兼學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心主任肖靖主持，采取線下線上相結(jié)合的形式召開，在線觀看人數(shù)超1600人。

北京大學教育學院郭建如教授、天津職業(yè)技術師范大學黨委書記孟慶國教授、沈陽農(nóng)業(yè)大學中國人才研究會副會長孟慶偉教授、北京航空航天大學創(chuàng)業(yè)管理培訓學院院長董青春教授、哈爾濱劍橋?qū)W院校長張福利教授、哈爾濱劍橋?qū)W院副校長王志臣教授以及全國各高校的專家學者參加了論壇。

論壇開始，中國高等教育學會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會副理事長、法學博士、研究員、中國礦業(yè)大學黨委副書記王增國在線上致辭。他代表哈爾濱劍橋?qū)W院對與會來賓、主辦單位及各兄弟院校表示熱烈歡迎和感謝，同時，介紹了哈爾濱劍橋?qū)W院的基本情況，誠邀各位專家學者到哈爾濱劍橋?qū)W院交流和指導，并祝分論壇取得圓滿成功。

郭建如教授在線上以“高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與應用型人才培養(yǎng)”為題作了分享。他在報告中介紹了雙創(chuàng)教育發(fā)展以及成效，并且分享了他的相關研究成果，特別分享了雙創(chuàng)教育與產(chǎn)教融合的典型案例，以及應用型高校創(chuàng)業(yè)的3.0建設。

孟慶國教授以“產(chǎn)教合作 校企合作創(chuàng)新——產(chǎn)業(yè)學院”為題在線上進行了主題分享。他圍繞產(chǎn)業(yè)學院創(chuàng)辦的討論內(nèi)容展開，報告內(nèi)容主要由產(chǎn)業(yè)學院創(chuàng)辦的背景和條件、產(chǎn)業(yè)學院創(chuàng)辦的理念和思路、產(chǎn)業(yè)學院創(chuàng)辦的方法和路徑、產(chǎn)業(yè)學院創(chuàng)辦的優(yōu)秀案例（策略）、產(chǎn)業(yè)學院創(chuàng)辦存在的問題、產(chǎn)業(yè)學院發(fā)展的未來展望六個方面構(gòu)成。

孟慶偉教授在“數(shù)字經(jīng)濟時代大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究與實踐”主題報告中，介紹了數(shù)字經(jīng)濟時代的特征與當代大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在的一些主要問題，也分享了在這樣的時代下，大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境分析和實踐研究。

董青春教授以“深化科教融通產(chǎn)教融合 強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人實效”為題作了主題分享，她以北航為例，闡述了北航通過強化科教融通平臺、強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人實效所取得的成績，為如何深化專業(yè)教育與創(chuàng)新研究融合提供了亮眼的案例。

王志臣教授作了“產(chǎn)教融合與專業(yè)認證雙輪驅(qū)動的人才培養(yǎng)體系設計”的主題報告，他在報告中分享了哈爾濱劍橋?qū)W院在產(chǎn)教融合與專業(yè)認證雙輪驅(qū)動的人才培養(yǎng)體系方面的探索與實踐。

張福利教授在“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與產(chǎn)教融合育人模式的探索與實踐”主題報告中以產(chǎn)教融合育人體系為著眼點，簡要介紹了產(chǎn)教融合的演變的相關背景，論述了“四新”人才，對產(chǎn)教融合實踐教學體系設計進行了剖析。

此次論壇為各高校進一步提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與產(chǎn)教融合發(fā)展能力和水平提供了良好的思路，有助于深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，促進各高校深耕教育發(fā)展新理念，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革體系，切實培養(yǎng)出符合新時代發(fā)展要求的高質(zhì)量人才。

校  對：李佳芮

責任編輯：徐 茜