8月21日至23日，東方劍橋教育集團(tuán)、哈爾濱劍橋?qū)W院、煙臺城市科技職業(yè)學(xué)院中層以上干部工作交流會在煙臺城市科技職業(yè)學(xué)院成功舉辦。本次會議以“融合創(chuàng)新，聚力前行”為主題，解析高等與職業(yè)教育階段發(fā)展與變革之勢，共同探索東方劍橋高等教育體系的轉(zhuǎn)型升級。國內(nèi)知名教育專家、北京大學(xué)郭建如教授，高等職業(yè)教育研究學(xué)者、南京大學(xué)博士生導(dǎo)師、蘇州大學(xué)單強(qiáng)教授，山東英才學(xué)院通識教育學(xué)院院長龍新良，東方劍橋教育集團(tuán)董事長于越博士，集團(tuán)各部門總監(jiān)，哈爾濱劍橋?qū)W院、煙臺城市科技職業(yè)學(xué)院校長、副校長、各二級學(xué)院院長及各職能部門負(fù)責(zé)人出席會議。

本次峰會共設(shè)置高校年度工作述職與規(guī)劃、高等與職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展研討、行業(yè)教育專家主題演講和兄弟院校參觀學(xué)習(xí)四大板塊。邀請教育學(xué)領(lǐng)域知名專家圍坐論道，直面教育高質(zhì)量發(fā)展和創(chuàng)新升級的現(xiàn)實問題、發(fā)展策略和革新趨勢，構(gòu)筑東方劍橋教育集團(tuán)思想交流陣地，為集團(tuán)教育高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造更具價值的創(chuàng)新力、驅(qū)動力和引領(lǐng)力。

為共同探索高校教育發(fā)展路徑，分享教育發(fā)展新視角，哈爾濱劍橋?qū)W院和煙臺城市科技職業(yè)學(xué)院先后進(jìn)行了年度工作規(guī)劃報告，學(xué)校各二級學(xué)院及職能部門針對當(dāng)前工作“交答卷”和今后的態(tài)勢“再出發(fā)”，立足學(xué)校建設(shè)，牢固樹立創(chuàng)新意識，以扎實的教育者作風(fēng)和態(tài)度推進(jìn)兩校向前、向上發(fā)展。

當(dāng)前國家大力發(fā)展職業(yè)教育，推進(jìn)高等教育創(chuàng)新，面對新形勢、新機(jī)遇，于越董事長強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新是謀求企業(yè)不斷適應(yīng)挑戰(zhàn)的關(guān)鍵法則，如何構(gòu)建靈活、多元、與時俱進(jìn)的教育體系是集團(tuán)今后發(fā)展的重要議題。基于此，集團(tuán)上下及高校骨干團(tuán)隊開展分組研討，圍繞兩校如何資源整合，共贏合作，共享發(fā)展等議題群策群力，為進(jìn)一步探索提升教學(xué)質(zhì)量、高校教育市場選擇權(quán)和競爭水平提供了有力參考。

郭建如教授作《以創(chuàng)新發(fā)展引領(lǐng)高校高質(zhì)量發(fā)展》的主旨報告，他表示，高校的發(fā)展要有清晰的目標(biāo)意識，以正確的價值理念作為引導(dǎo)，讓辦學(xué)、人才培養(yǎng)、科研和社會服務(wù)的導(dǎo)向更明確。同時，教育工作應(yīng)有側(cè)重點的開展，分清主次，循序漸進(jìn)，對不同的任務(wù)進(jìn)行分解，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，并配以合理的考核讓結(jié)果出彩。相較于其他行業(yè)，教育更具有使命和價值意義，無論是對行業(yè)還是地方社會，做教育都應(yīng)追求極致的精神，推動行業(yè)進(jìn)步，服務(wù)社會民生。

單強(qiáng)教授作《校企雙主體人才培養(yǎng)模式的探索與思考》專題報告，他提出，學(xué)校發(fā)展要做到“用明天的科技，培養(yǎng)今天的學(xué)員，為未來的發(fā)展服務(wù)”，他從學(xué)生需求為導(dǎo)向的辦學(xué)理念、促進(jìn)校企深度融合的管理體制、重點突出實踐能力的雙師隊伍、CDIO項目制的學(xué)習(xí)模式和深化社區(qū)化改革的教育模式等五大方面為重點展開了啟發(fā)式的講解。他表示，幸福完整的教育生活應(yīng)是教育工作者的理想狀態(tài)，希望東方劍橋教育集團(tuán)和兩大高校勇?lián)姑?，既往向前?/p>

針對書院制的應(yīng)用與管理，龍新良院長作《書院制育人模式的實踐探索與思考》專題報告，兩所高校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人分別與龍新良院長進(jìn)行了互動式交流探討，為推進(jìn)落實書院制“把脈問診”。

與會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓共同前往哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海校區(qū)進(jìn)行參觀調(diào)研，針對產(chǎn)教融合、校企合作等方面進(jìn)行了深度探討，對各高校今后在科研育人和實踐育人等人才培養(yǎng)建設(shè)層面進(jìn)行了友好交流。

當(dāng)前，在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略的形勢下，中國的高等與職業(yè)教育正經(jīng)歷著顯著的轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)新和進(jìn)步是集團(tuán)教育發(fā)展的優(yōu)先事項。在新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)下，學(xué)校應(yīng)識變求變應(yīng)變，積勢蓄勢謀勢，著力賦能，碰撞思想，凝聚共識，為教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展積蓄力量，為踐行“用教育點亮未來”的美好使命而努力奮斗。

校 對：李佳芮

責(zé)任編輯：徐茜