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劍橋新聞

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    2023-04
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    2023-04
    4月20日,由中國人工智能學(xué)會(huì)、中共慈溪市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦的“2023年中國數(shù)字工匠未來發(fā)展論壇”在浙江省寧波慈溪市環(huán)杭州灣智能產(chǎn)業(yè)園成功舉辦,我校智能與電氣電子工程學(xué)院教師郭春來入選“2023年中國數(shù)字工匠年度人物”50強(qiáng)。本次評(píng)選旨在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記致首屆大國工匠創(chuàng)新交流大會(huì)賀信精神,緊緊圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,助推數(shù)字經(jīng)濟(jì)穩(wěn)進(jìn)提質(zhì),聚焦物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、人工智能、機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)。校 對:李佳芮責(zé)任編輯:徐 茜
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    2023-04
    哈爾濱劍橋?qū)W院舉行學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班開班式暨專家講學(xué)第一講4月18日,哈爾濱劍橋?qū)W院主題教育讀書班開班式暨專家講學(xué)第一講在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、副處級(jí)以上干部、基層黨支部書記、師生黨員代表參加學(xué)習(xí)。會(huì)議要求,學(xué)校全體黨員干部要通過原原本本自學(xué)、班子成員領(lǐng)學(xué)、集體交流研學(xué)、專家學(xué)者講學(xué)等形式,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的政治責(zé)任感和歷史使命感,持續(xù)在學(xué)深悟透、知行合一上下功夫,帶動(dòng)全校主題教育不斷走向深入、取得實(shí)實(shí)在在成效,切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大力量。讀書班上,馬克思主義學(xué)院副院長高鳳清教授作了題為《新時(shí)代新征程的戰(zhàn)略全局解讀》的專題輔導(dǎo)報(bào)告。報(bào)告主題鮮明、內(nèi)容清晰、生動(dòng)形象,對深刻理解新時(shí)代新征程的戰(zhàn)略全局,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性和理論指導(dǎo)意義。此次讀書班活動(dòng),進(jìn)一步提高了學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治站位,增強(qiáng)了對開展主題教育重大意義的理解把握,提高了政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,錘煉了身在最北方、心向黨中央的政治忠誠。學(xué)校將以主題教育讀書班為契機(jī),牢牢把
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    2023-04
    4月15日,第三屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽(黑龍江賽區(qū))在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)落下帷幕,我校馬克思主義學(xué)院教師隋向萍榮獲副高組二等獎(jiǎng);基礎(chǔ)教學(xué)部教師高珊、藝術(shù)學(xué)院教師馬萍萍榮獲副高組三等獎(jiǎng),藝術(shù)學(xué)院教師孫瑩、工商管理學(xué)院教師王春燕榮獲正高組三等獎(jiǎng)。第三屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽(黑龍江賽區(qū))選拔賽由黑龍江省教育廳主辦、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)承辦、黑龍江超星信息技術(shù)有限公司協(xié)辦,此次大賽以“推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新,培養(yǎng)一流人才”為主題,充分發(fā)揮大賽的示范引領(lǐng)作用,全面推進(jìn)課程思政建設(shè),精心打造高校教師教學(xué)創(chuàng)新的標(biāo)桿展示與交流平臺(tái),為全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽選拔參賽教師。大賽于2022年12月9日正式啟動(dòng),賽事由網(wǎng)絡(luò)評(píng)審和現(xiàn)場賽兩個(gè)環(huán)節(jié)組成,經(jīng)全省高校選拔推薦,共有496門課程參加省賽,其中131門課程入圍現(xiàn)場賽。副高組二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師風(fēng)采在校賽期間,為進(jìn)一步幫助教師提升教師教學(xué)水平和育人能力,以賽促教,豐富課堂教學(xué)創(chuàng)新思路,創(chuàng)新教學(xué)成果,做好本屆大賽備賽競賽準(zhǔn)備,教務(wù)處組織教師參加專題培訓(xùn),從評(píng)審角度、材料準(zhǔn)備、以六個(gè)賽道個(gè)性化案例為基礎(chǔ),梳理凝練大賽各科重要環(huán)節(jié)要點(diǎn),剖析整體設(shè)計(jì)、創(chuàng)新成果、思政融入以及視頻制作
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    2023-04
    4月18日下午,哈爾濱劍橋?qū)W院學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議在圖書館五樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開。省委教育工委主題教育第三督導(dǎo)組組長、黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委書記趙偉出席會(huì)議并作指導(dǎo)講話。省委教育工委主題教育第三督導(dǎo)組聯(lián)絡(luò)員、省教育廳體衛(wèi)藝處一級(jí)調(diào)研員郭青山,省委教育工委主題教育第三督導(dǎo)組組員、哈爾濱音樂學(xué)院工會(huì)常務(wù)副主席滿爽出席會(huì)議。學(xué)校黨委書記、主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長袁偉主持會(huì)議并作動(dòng)員部署講話。袁偉強(qiáng)調(diào),在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育,是黨中央作出的重大決策,是貫徹落實(shí)黨的二十大精神的重大舉措。要對標(biāo)對表黨中央、省委、省委教育工委的部署,不折不扣把主題教育各項(xiàng)要求落實(shí)到位,確保主題教育取得扎實(shí)成效。一是要統(tǒng)一思想,凝聚共識(shí),深刻認(rèn)識(shí)主題教育重大意義。全校上下必須把開展好主題教育作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的頭等大事,深刻感悟黨的創(chuàng)新理論的思想偉力、實(shí)踐偉力和真理偉力,自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到主題教育各項(xiàng)要求上來,切實(shí)增強(qiáng)開展主題教育的政治責(zé)任感和歷史使命感。二是要聚焦主題,突出重點(diǎn),深度推進(jìn)主題教育走實(shí)走深。要深
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    2023-04
    為持續(xù)助力一線青年教師專業(yè)能力提升,充分發(fā)揮學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展專家咨詢委員“教育站位高、經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力強(qiáng)”的優(yōu)勢,精準(zhǔn)指導(dǎo)青年教師解決教育教學(xué)工作遇到的實(shí)際問題,滿足青年教師個(gè)性化專業(yè)發(fā)展需求,4月14日下午,教師教學(xué)發(fā)展中心繼續(xù)開展“每周專家咨詢服務(wù)日”活動(dòng)。此次“每周專家咨詢服務(wù)日”活動(dòng)邀請副校長樊千教授為青年教師“面對面答疑,針對性解惑”?;顒?dòng)得到了青年教師的積極響應(yīng),預(yù)約踴躍,參與熱情極高,共有來自教育學(xué)院、工商管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心的19位青年教師向?qū)<疫M(jìn)行咨詢、接受指導(dǎo)。活動(dòng)現(xiàn)場氣氛活躍,參加咨詢的青年教師紛紛主動(dòng)與專家交流互動(dòng)。當(dāng)個(gè)別教師表示自己對于“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”存在困惑時(shí),樊千教授解答到:“課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心設(shè)計(jì),秉持‘立德樹人育桃李,無上光榮為人師’的信念,將學(xué)生最終是否能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)作為判斷‘一堂好課’的根本標(biāo)準(zhǔn)?!边€有教師提出:“理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際操作內(nèi)容如何有效銜接?”樊千教授耐心解答到:“在授課過程中要將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。注重‘聽’‘看’‘動(dòng)手’的融合,因材施教,站在學(xué)生的角度激發(fā)學(xué)生的