春潮澎湃起，揚帆正當時。3月22日，我校教育學院與哈爾濱市大同小學、電工小學、建工小學、逸夫?qū)W校、征儀路學校、電工幼兒園實習基地簽約授牌儀式在問學樓會議室舉行。繼簽約哈爾濱市師范附小、鐵嶺小學、復華小學、中國傳媒大學幼兒園、中國人民大學幼兒園、黑龍江省省直機關(guān)幼兒園、道外區(qū)政府幼兒園等實習基地后，又為教育學院優(yōu)質(zhì)實習基地注入新鮮血液，助力深化教育學院“三位一體、三雙一通”“產(chǎn)學研一體化”的特色育人模式改革。

大同小學副校長王志濤、電工小學校長閆群、電工幼兒園園長楊鴻、建工小學校長徐孟、逸夫?qū)W校副校長張婉春、王維維，征儀路學校黨支部副書記郭英，學校教育學院院長韓雪梅、副院長柏琳出席儀式。儀式由教育學院黨總支書記馮長麗主持。

韓雪梅對參加儀式的各基地領(lǐng)導表示了熱烈的歡迎，并介紹了學院的辦學歷史、專業(yè)特色及建設(shè)成效。她表示，感謝各單位能夠參與學院專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)，攜手共育提升學生的知識應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力，共同培養(yǎng)出更多適應(yīng)新時代教師專業(yè)發(fā)展要求及基礎(chǔ)教育改革需要的優(yōu)秀師資。

實習基地的領(lǐng)導分別介紹了各單位的基本情況、辦學理念及育人特色。

大同小學副校長王志濤表示，很高興成為哈爾濱劍橋?qū)W院的實習基地的一份子，全校帶教老師將會“傾囊相授”將“大同功夫”傳授給實習生們，為學生提供優(yōu)質(zhì)的實習條件。

電工小學校長閆群、幼兒園園長楊鴻表示，歡迎劍橋?qū)W院的實習生來電工小學、電工幼兒園實習，通過本次實習基地的成功簽約，希望今后能夠開展更多的共贏合作，院、校雙向奔赴，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。

建工小學校長徐孟表示，實習是學生成長為職業(yè)教師的第一站，我們一定做好“傳、幫、帶”工作，讓學生們接下來的實習不虛此行，也希望今后能有劍橋?qū)W院優(yōu)秀的畢業(yè)生留到建工小學就業(yè)。

逸夫?qū)W校副校長張婉春、王維維表示，逸夫?qū)W校作為省級標準化學校，區(qū)骨干教師占比77.56%，學校將秉持著“陽光教育育陽光少年”教育的理念，助力高校人才培養(yǎng)，促進人才更新迭代。

征儀路學校黨支部副書記郭英表示，對學院“三位一體、三雙一通”人才培養(yǎng)模式高度認同，學院為基礎(chǔ)教育事業(yè)培養(yǎng)了大量的人才，希望通過雙方合作搭建師生成長平臺，助力教師專業(yè)發(fā)展，為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻。

教育學院院長韓雪梅分別與各合作單位簽訂實習基地協(xié)議，并為實習基地授牌。

在交流座談會上，教育學院與各實習基地領(lǐng)導就今后開展全方位、全過程、全領(lǐng)域的深度合作，進一步深化落實“雙贏、多贏、共贏”的合作理念，針對如何提高教育學院專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學生教育教學能力等方面展開了深入的探討。

座談會后，實習基地領(lǐng)導一行參觀了教育學院教師教育實訓中心，科學發(fā)現(xiàn)室、數(shù)字書法室、心理沙盤室、粉筆字實訓室、幼兒園模擬室、童話劇場、勞動與生命教育室等實訓室的設(shè)置滿足了小學教育專業(yè)、學前教育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求。

此次簽約授牌儀式的成功舉行，為學院學生提供了優(yōu)良的實習、實訓場所。同時以共建實習基地為契機，開創(chuàng)多渠道、多層次、多形式的合作模式。校、院就共同修訂人才培養(yǎng)方案、共同建設(shè)實踐基地、共同實施培養(yǎng)過程、共施校企人員互派、共同評價培養(yǎng)質(zhì)量、共同進行課題研究、完成成果轉(zhuǎn)化達成共識，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、務(wù)實高效、攜手發(fā)展。

攝       影：張金鵬

校       對：李佳芮

實習編輯：校新聞宣傳中心  張   鵬   陳英蕊

責任編輯：徐   茜