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劍橋新聞

  • 11
    2022-12
    2022年12月11日召開的中國高校智能機(jī)器人創(chuàng)意大賽五年總結(jié)大會(huì)上,中國高等教育學(xué)會(huì)工程教育專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合浙江大學(xué)機(jī)器人研究院發(fā)布第四輪“全國普通高校大學(xué)生機(jī)器人競賽指數(shù)”(本科,2022版,以下簡稱“機(jī)器人競賽指數(shù)”)。我校位居全省普通本科高校第七名,民辦本科高校第一名。較2021年排名上升六名(2021年位居全省普通本科高校第十三名,民辦本科高校第一名)。指數(shù)共采集了25項(xiàng)高校機(jī)器人相關(guān)競賽,共216640條數(shù)據(jù)(其中參賽數(shù)據(jù)188945條,獲獎(jiǎng)數(shù)據(jù)27695條),時(shí)間截止至2022年8月31日,從獲獎(jiǎng)貢獻(xiàn)、參賽貢獻(xiàn)兩個(gè)維度構(gòu)建評估模型。本輪發(fā)布的全國普通高校機(jī)器人競賽指數(shù)(本科,2022版)對分?jǐn)?shù)位于前50%的學(xué)校進(jìn)行評級,并劃分為A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-等九個(gè)等級(分?jǐn)?shù)段劃分及數(shù)量請見表2),對前50%的學(xué)校分省列出省內(nèi)排序。據(jù)悉,機(jī)器人競賽綜合了人工智能、機(jī)械電氣、圖像處理、自動(dòng)控制、通訊傳感等多學(xué)科領(lǐng)域的前沿技術(shù),有助于學(xué)生實(shí)施方案設(shè)計(jì)到零部件加工、控制系統(tǒng)可靠性、穩(wěn)定性測量等大量的綜合性訓(xùn)練,成為高校機(jī)器人相關(guān)專業(yè)進(jìn)行學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要手段。機(jī)
  • 11
    2022-12
    12月9日,我校副校長樊千教授在線上以《應(yīng)用型本科高校教育質(zhì)量保障體系建設(shè)》為題,為骨干教師研修班做專題講座。樊千從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層面,即新時(shí)代高等教育質(zhì)量保障制度、高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系的建設(shè)、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量保障體系進(jìn)行了詳細(xì)講授。講座上,她重申了教育質(zhì)量保障體系的概念,即確保教育質(zhì)量的一系列制度安排和體制機(jī)制的總和,包括教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、條件保障體系、教學(xué)管理體系和評價(jià)監(jiān)測體系等各個(gè)環(huán)節(jié)。她深入闡述了高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系的構(gòu)建是堅(jiān)持以人為本、過程方法、全員參與、環(huán)節(jié)可測、持續(xù)改進(jìn)的基本原則。具體到我校,她講到目前已完善質(zhì)量保障體系,全員參與質(zhì)量工作,同時(shí)發(fā)揮國家數(shù)據(jù)檢測平臺作用(外部),積極開展本科專業(yè)專項(xiàng)評估(內(nèi)部),并且持續(xù)加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)過程監(jiān)控。最后,樊千向大家分享了高等教育教學(xué)評估中心原副主任李志宏的話“大學(xué)之道以教學(xué)為本,落實(shí)在專業(yè)層面;教育之道以教師為本,落實(shí)教師主體責(zé)任;教學(xué)之道以師生互動(dòng)為本,落實(shí)在課程教學(xué)中;質(zhì)量之道以產(chǎn)出為本,落實(shí)在每個(gè)學(xué)生身上”。質(zhì)量保障工作只有參與者,沒有旁觀者,骨干教師們要繼續(xù)努力,奮力譜寫我校高質(zhì)量發(fā)展新篇章。校 對:李佳芮責(zé)任編
  • 09
    2022-12
    12月7日,我校副校長王志臣教授在線上以《OBE和SC理念對于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的思考與實(shí)踐》為題為骨干教師研修班做專題講座。王志臣從應(yīng)用型人才培養(yǎng)與OBE和SC的關(guān)聯(lián)、OBE教育理念、SC教學(xué)改革三大模塊展開了詳細(xì)講解。在應(yīng)用型人才培養(yǎng)與OBE和SC的關(guān)聯(lián)模塊,他講到我校作為應(yīng)用型本科院校,人才培養(yǎng)的四大目標(biāo)分別是基礎(chǔ)扎實(shí)、技術(shù)專長、動(dòng)手能力、職業(yè)素養(yǎng),始終堅(jiān)持立德樹人,堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng),堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心,堅(jiān)持產(chǎn)教一體化育人的“四堅(jiān)持”人才培養(yǎng)思路,根據(jù)教育部的指導(dǎo)思想與基本思路不斷推進(jìn)應(yīng)用型轉(zhuǎn)型,改革應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。他詳細(xì)解讀了專業(yè)認(rèn)證的三大核心理念,即以學(xué)生為中心的教育理念、“產(chǎn)出導(dǎo)向”的教育體系、“持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量觀。SC教學(xué)改革部分,他講到改革是基于腦科學(xué),是教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生發(fā)展為中心”、“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”、“以學(xué)習(xí)效果為中心”的教學(xué)模式。并再次強(qiáng)調(diào)了教學(xué)的中心是“學(xué)”,而不是“教”。 SC課堂教學(xué)改革應(yīng)該聚焦設(shè)計(jì),無論什么思想、模式、方法、手段、技術(shù),都只能通過設(shè)計(jì)才能匯集成一個(gè)整體。課程設(shè)計(jì)要注意把SC原則貫穿始終,要結(jié)
  • 02
    2022-12
    近日,由中國仿真學(xué)會(huì)主辦的第十五屆國際先進(jìn)機(jī)器人及仿真技術(shù)大賽順利落下帷幕。此次大賽有我校代表隊(duì)與來自清華大學(xué)、南方科技大學(xué)、廈門大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)、太原理工大學(xué)、海軍工程大學(xué)、解放軍海軍勤務(wù)學(xué)院、陸軍航空兵學(xué)院、中國人民警察大學(xué)、中國石油大學(xué)、國立陽明交通大學(xué)等高校代表隊(duì)同臺競技,榮獲一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。這是我校第二次參加此項(xiàng)賽事。我校第十五屆國際先進(jìn)機(jī)器人及仿真技術(shù)大賽獲獎(jiǎng)名單團(tuán)隊(duì)名稱參加賽項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)團(tuán)隊(duì)成員指導(dǎo)教師超活力隊(duì)三維數(shù)字化機(jī)器人設(shè)計(jì)組一等獎(jiǎng)吳明宇、王啟超、焦海潔、王健歷雪、鄭欣欣超級無敵三維數(shù)字化機(jī)器人設(shè)計(jì)組一等獎(jiǎng)郝星宇、孫豪鍇、王啟超、楊慧新康靚、張智超海洋珊瑚生態(tài)系統(tǒng)監(jiān)測潛艇三維數(shù)字化機(jī)器人設(shè)計(jì)組一等獎(jiǎng)王瓊、趙喆、王書騰、于佳琪馬超、趙麗娜創(chuàng)客隊(duì) 創(chuàng)業(yè)組二等獎(jiǎng)王立寬、李尚堰、趙婷婷、馬躍寧、白瑞峰、胡曉雨、張皓強(qiáng)韓軼男 趙菲群英薈萃小分隊(duì)三維數(shù)字化機(jī)器人設(shè)計(jì)組二等獎(jiǎng)于佳琪、儀美玲、吳丹、李志豪 歷雪 陳亮亮 汪汪隊(duì)工程項(xiàng)目組二等獎(jiǎng)劉婷、楊策、孫豪鍇、秦子偉馬文龍、葉正欣我寄愁心與明月三維數(shù)字化機(jī)器人設(shè)計(jì)組二等獎(jiǎng)王健、焦海杰、田金斗、王書騰 歷雪
  • 02
    2022-12
    11月26日-27日,由高等教育出版社、全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心和《中國外語》編輯部舉辦的“2022年外語課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例全國交流活動(dòng)”在線上成功舉辦,會(huì)上公布了獲獎(jiǎng)名單,我校外國語學(xué)院教師王秋君和崔艷波率領(lǐng)的兩個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)分別獲得全國交流活動(dòng)國家級二等獎(jiǎng);黑龍江省優(yōu)秀作品特等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成績。全國二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單省級優(yōu)秀案例名單省級優(yōu)秀案例名單評委現(xiàn)場打分此次大賽自4月份啟動(dòng)以來,初選和省級遴選前后共歷時(shí)6個(gè)月。我校外國語學(xué)院的兩個(gè)教學(xué)案例順利通過初選并按照賽方要求提交了復(fù)賽作品。全國省級優(yōu)秀教學(xué)案例評選設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。在全國范圍內(nèi),大學(xué)英語組最終評選出省級特等獎(jiǎng)30項(xiàng),一等獎(jiǎng)55項(xiàng),二等獎(jiǎng)65項(xiàng),其中,黑龍江省獲得特等獎(jiǎng)2項(xiàng),一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)6項(xiàng),我校外國語學(xué)院教師崔艷波團(tuán)隊(duì)共同完成的參賽作品《EmbracingDiversity》獲得大學(xué)英語組二等獎(jiǎng);其他語種組別全國最終評選出省級特等獎(jiǎng)10項(xiàng),一等獎(jiǎng)17項(xiàng),二等獎(jiǎng)21項(xiàng),其中,黑龍江省獲得特等獎(jiǎng)1項(xiàng),我校外國語學(xué)院教師王秋君團(tuán)隊(duì)共同完成的參賽作品《中日飲食文化》獲得其他語種組別省級特等獎(jiǎng),是黑龍江省其他語種組別唯一
  • 02
    2022-12
    為加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地管理,增進(jìn)與實(shí)習(xí)基地交流合作,深入了解我校的畢業(yè)實(shí)習(xí)情況,持續(xù)推進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)工作,10月至11月,我校副校長王志臣、洪文龍帶領(lǐng)藝術(shù)學(xué)院院長董磊、工商管理學(xué)院副院長陳冰冰、汽車與機(jī)電工程學(xué)院產(chǎn)業(yè)學(xué)院副院長張智超、智能與電氣電子工程學(xué)院副院長張震、環(huán)藝專業(yè)教研室主任馬萍萍一行赴哈爾濱東安實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司、黑龍江??稻W(wǎng)絡(luò)科技有限公司、哈爾濱梵高設(shè)計(jì)有限公司3個(gè)校外實(shí)習(xí)基地走訪調(diào)研,為實(shí)習(xí)基地揭牌,并看望一線工作的實(shí)習(xí)生。校企雙方為實(shí)習(xí)基地共同揭牌校企座談會(huì)上,實(shí)習(xí)基地負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了實(shí)習(xí)基地的辦學(xué)歷史、實(shí)習(xí)生管理辦法及實(shí)習(xí)生整體表現(xiàn)情況,公司領(lǐng)導(dǎo)對我校派送的實(shí)習(xí)生表現(xiàn)非常滿意,高度贊揚(yáng)了學(xué)校的實(shí)習(xí)管理工作,并希望下一步能與我校開展更深入的合作交流。校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校感謝實(shí)習(xí)基地為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì),強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)在整個(gè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中的重要作用,對實(shí)習(xí)基地的公司環(huán)境、企業(yè)理念、管理模式等表示贊賞。學(xué)生座談會(huì)上,實(shí)習(xí)生代表暢所欲言,詳細(xì)匯報(bào)了在實(shí)習(xí)基地的學(xué)習(xí)、生活及工作情況,分享了在實(shí)習(xí)期間的收獲。聽取同學(xué)們的分享后,校領(lǐng)導(dǎo)給予了較高評價(jià)。同時(shí),也鼓勵(lì)同學(xué)們在實(shí)習(xí)期間保