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基層動態(tài)

  • 22
    2022-06
    近日，我校2022年青年教師教育教學能力與綜合素養(yǎng)提升培訓班學員學習心得體會交流大會在報告廳舉行。根據(jù)防疫要求，會議采用“線上+線下”同步直播的方式確保培訓班全員參會。會議由教師教學發(fā)展中心主任曲長祥主持。學員代表針對本期培訓學習，依次發(fā)表了自己的看法。汽車與機電工程學院萬鵬舉老師總結(jié)到：“通過此次培訓，我不僅開闊了視野，學習了很多有關教育教學的新理念、新思想，還從思想上受到了極大地鼓舞，這將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用?！唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！鳛閷W校的青年教師，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐、研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一名優(yōu)秀的高校教師。用青春的熱情點燃自己事業(yè)的燭光，為我國教育的圣火增加一份光和熱，為學院高質(zhì)量發(fā)展貢獻青年力量?！敝悄芘c電氣電子工程學院車國航老師總結(jié)到：“通過這次教育教學培訓活動，我對學校的文化建設及學校使命有了更深刻的認識。對課程教學理念把握更準確，對教材研讀更深入，對學生學情了解更透徹了。同時，也使自身的點撥引導能力、臨場應變能力、教學創(chuàng)新能力得以提升，教學水平有了質(zhì)的飛躍，教學實踐經(jīng)
  • 21
    2022-06
    為進一步提升教師科研能力，高效、準確利用知網(wǎng)信息，熟練運用“知網(wǎng)研學平臺”輔助學習和研究，6月16日晚上19:00-20:30，哈爾濱劍橋?qū)W院與中國知網(wǎng)以騰訊會議的形式在線上共同舉辦《知網(wǎng)研學平臺助力教師科研能力提升》主題培訓活動，我校近200名教師參加了此次線上活動。同時，科研處特申請開通“知網(wǎng)研學平臺”一個月（6月16日-7月15日），供全校師生免費使用。此次培訓活動主講邀請了中國知網(wǎng)資深培訓講師劉晶鑫，劉老師從知網(wǎng)研學平臺介紹、高效精準定位文獻、遴選精讀優(yōu)質(zhì)文獻、研學助力科研選題、研學平臺操作演示5個方面為廣大教師全面地講解了知網(wǎng)研學平臺的相關功能、使用與特色服務。劉老師的培訓輕松有趣、深入淺出、條理清晰，培訓內(nèi)容貼近觀眾，參訓教師們受益匪淺。通過這次培訓活動,我校教師們對中國知網(wǎng)有了更全面的認識，對知網(wǎng)研學平臺有了更為深入的了解。希望在今后的工作中知網(wǎng)研學平臺能夠成為教師學習和科研的有效途徑，科研處將繼續(xù)圍繞學校中心工作，堅持“科研服務教學、科研反哺教學”的理念，牢固樹立“為教師服務，為科研教學服務”的思想，積極開展培訓活動，為我校的科研工作保駕護航。
  • 10
    2022-06
    2022年4月下旬，共青團中央青年志愿者行動指導中心、中國青年志愿者協(xié)會秘書處發(fā)布了《關于遴選2022年“七彩假期”志愿服務示范團隊的公告》，面向全國招募1000支志愿服務團隊在暑假期間，重點為農(nóng)村留守兒童、城市隨遷子女和防疫一線人員子女等青少年群體開展不少于10天的“七彩假期”志愿服務。公告發(fā)布后，各志愿服務團隊踴躍報名，截止5月20日，全國4500多支志愿服務團隊提交了申報材料，經(jīng)過對各團隊提交的服務計劃、服務人數(shù)及團隊信息等申報資料進行認真審核，經(jīng)過遴選的1000支團隊中共有29支黑龍江省高校團隊入選，我校外國語學院“靜雯”志愿者服務站成功入圍。此次入選的志愿服務示范團隊將圍繞青少年思想引領、健康生活、身心成長、科技創(chuàng)新、快樂學習、藝術素養(yǎng)、文化傳承等內(nèi)容開展“七彩假期”志愿服務。我校外國語學院“靜雯”志愿者服務站在參與志愿服務過程中，將認真根據(jù)手冊提示、團隊工作計劃、服務對象的實際要求，開展形式多樣、豐富多彩的志愿服務，在其中找到點亮青春的指明燈，勇敢前行，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，用奮斗的青春姿態(tài)唱響新時代的雷鋒之歌。校對：李佳芮責任編輯：徐 茜
  • 08
    2022-06
    近日，由黑龍江省高等學校圖書情報工作委員會舉辦的“2022年讀書節(jié)系列活動之‘科技強國 未來有我——21天閱讀打卡’活動”落下帷幕。我校圖書館與校團委共同組織2000余名師生參加了此次活動，參與人數(shù)位居全省本科高校第一名，特此榮獲組織獎一等獎。岳若楠，張馨同學獲得此項活動一等獎；孔軍、孫麗、鄭玉琪，夏琳琳同學獲得二等獎；薛龍等二十名同學獲得三等獎。 校 對：李佳芮責任編輯：徐 茜
  • 08
    2022-06
    6月7日下午，我校《新型電力系統(tǒng)特點及穩(wěn)定性分析》學術報告會如期在線上舉行。學校特邀哈爾濱理工大學教授、博士生導師呂艷玲博士通過網(wǎng)絡會議為電氣工程及相關專業(yè)的教師和學生作專題學術報告。全校各學院的科研負責人和部分骨干教師作為受邀嘉賓參加了學術報告會。呂艷玲教授以電力系統(tǒng)所面臨的問題開篇，提出我國將采取更有力的政策和措施，力爭在2030年前達到碳排放的峰值，在2060年實現(xiàn)碳中和。她在講座中指出，目前能源轉(zhuǎn)型主要有兩個方向：一是在終端消費側(cè)，以電能深度替代化石能源；二是在能源生產(chǎn)側(cè)，充分開發(fā)利用新能源發(fā)電，以逐步取代傳統(tǒng)的化石能源發(fā)電。同時，實現(xiàn)高比例新能源發(fā)電和提高電力系統(tǒng)運行穩(wěn)定性是達成雙碳目標的關鍵所在。在講座中呂老師針對特高壓、大容量電能傳輸中所出現(xiàn)的“電壓穩(wěn)定性”問題，較系統(tǒng)地介紹了特高壓輸電系統(tǒng)的“穩(wěn)定器”——新一代大型調(diào)相機的特點、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、運行特性展開詳細講解，介紹了新一代調(diào)相機在提高電力系統(tǒng)運行穩(wěn)定性方面所發(fā)揮的重要作用。她針對新能源發(fā)電系統(tǒng)的引入導致電力系統(tǒng)穩(wěn)定性下降的問題，分析了是由于新能源發(fā)電系統(tǒng)非線性原件多、容量儲備余量小導致了系統(tǒng)慣性下降，使得系統(tǒng)的穩(wěn)定
  • 07
    2022-06
    6月1日，我校學生服務處教師謝瑩以《共赴心靈之約——為校園心理健康保駕護航》為題，為2022年度青年教師培訓班作了大學生心理健康教育宣講。宣講內(nèi)容從我校心理健康教育四級工作網(wǎng)絡體系、大學生心理健康相關理論知識、大學生的心理危機識別與關注三個方面依次展開，謝瑩詳細講解了高校教師應如何面對新時代大學生的心理波動。她介紹到我校設有大學生心理健康教育與咨詢中心，是開展大學生心理健康工作的主管機構(gòu)。大學生心理健康工作分為四級工作網(wǎng)絡，即大學生心理健康教育與咨詢中心；二級學院心理輔導站；班級心理健康委員；宿舍心靈護航員。同時，謝老師闡述了大學生心理健康的六個標準，即能保持對學習較深厚的興趣和求知欲；能保持正確的自我意識，接納自我狀態(tài)；能調(diào)節(jié)與控制情緒，保持良好的心境；能保持和諧的人際關系并樂于交往；能保持完整統(tǒng)一的人格品質(zhì)；心理行為符合年齡特征。作為老師，我們要對學生積極引導，細心關注，及時發(fā)現(xiàn)并幫助學生解決心理問題。謝老師分享了心理危機干預的五大技巧，即耐心傾聽并積極關注；鼓勵當事人將內(nèi)心情緒表達出來；和當事人一起客觀的分析所遇到的困境；鼓勵當事人積極參加社交活動，保持樂觀心態(tài)和心境；充分發(fā)揮社